名校初等部高年级排泄健康管理手册及案例

全寮制的私立小学校。位于离住宅区稍远的山腰，拥有广阔的土地。

小学一至三年级的学生，无论男女，为了健康，早晨的排泄都由大人管理。初等部宿舍共有六栋，其中三栋针对低年级学生。以下仅记载女生方面的情况。每个年级的女生人数大约120人左右。
从起床时间开始，低年级宿舍的厕所里会有各宿舍的管理员和教师进入，监视并记录每位学生的排泄情况。除此之外，早礼时还需提交厕所记录本。

通过这三年彻底的管理，升入小学四年级时，超过80%的学生养成了早晨排便的习惯。相反，也有数%的学生因为早晨被催促排便而感到压力，反而养成了夜间排便的习惯。剩下的数%则是因食量较大或体质容易腹泻，一天内会有多次便意的学生。得益于早晨的厕所促进、饮食管理和咨询，几乎没有学生会日常性便秘。

◇厕所记录本
每天早礼时填写自己的排泄记录，并当场回收。对象是当天早晨以及前一天早礼之后的排便“次数、便量、状态、有无便意或腹痛”。一周开始时，周末也包括在内。对于腹痛的软便或腹泻、持续便秘的女生，有时会进行个别咨询。高年级用的记录本上另有“有无生理期”的填写栏，但填写是自愿的。在肠胃不适的情况下，建议填写。
低年级时，早晨必须排便被视为义务，未能排出的学生必须在上课开始前尝试排便。但升入四年级以上后，这便不再是义务。尽管如此，由于大多数学生已经养成了生活习惯，很多人仍会坚持到上课前才排出。

◇厕所的监视与记录
在有厕所记录负责大人的时间段（早礼前约1小时），为了确认排泄情况、询问和整理队列，始终有两名左右的工作人员待命。以前是不定期实施，但最近几乎每天都会进行确认。
低年级宿舍的厕所门是两扇一组，在监视进入的时间段内，学生需打开上半部分门进行排便。通过这种方式，工作人员可以检查排泄物，同时学生看不到排泄物，被认为能保障最低限度的隐私。但在高年级，考虑到青春期的敏感性，这一做法被废止。

低年级宿舍的厕所有30多个，但随着年级升高，单间数量逐渐减少。四年级有28间，五年级有25间，六年级则只有22间。这被认为是为了让学生适应未来社会中女厕较少的社会现实而进行的训练。升入中学部后，厕所数量会进一步减少。
在众多单间中，工作人员会始终确保有一个空位。排队的孩子中实在忍不住小便或大便的，以及肠胃不适急需使用的学生，可以提出申请进入。如果两人以上同时需要，而该位置被占用时，可以优先使用其他空出的单间。但高年级学生大多能忍耐。冬季和梅雨季节，感冒或肠胃不适的孩子增多，有时会准备2-3个空厕位。

早餐后的厕所出入非常频繁，高峰期时会有三四十名女生在厕所入口排成一列。等待时间约为5-7分钟，六年级学生有时甚至接近10分钟。这是因为单间较少，而学生身体发育后排便量增加。队伍过长时，也有学生会去教学楼的厕所。

早晨排便的流程，与低年级不同，没有排便后的监视和时间管理，因此更为顺畅。
・排队等待厕所空出。身体不适时，向队尾的工作人员说明情况，获得插队或免除排队的许可。
因感冒等身体不适想休息的，可以免除排队，并在记录本上获得签名。
相反，如果无法排队等待到空位，则需详细说明情况：是小便还是大便，如果是大便，身体是否不适。根据排队情况，如果厕所有空位，通常会被允许进入。

・进入厕所，轮到自己时，向当值工作人员出示记录本，告知健康状况和便意情况。如果在前一天早晨以外的时间排便，需出示相应记录本，报告何时排便了多少。

・厕所空出后，进入指定编号的单间。厕所门下方装有计时器，自动计时。只能从门外查看时间。如果使用超过5分钟，工作人员可能会敲门确认身体状况。

・不像低年级时那样，原则上工作人员不会在排便后检查粪便的质量和数量。但是，如果在进入前的记录本检查中发现超出日常范围的腹泻或便秘，可能会在确认后，要求放学后接受咨询。

所有单间都是日式厕所，所有人都接受过使用训练。以前宿舍一楼设有西式厕所，但最近随着安保加强，宿舍不再有访客，因此被拆除。因此，因受伤等原因无法蹲下的学生，需要去教学楼的厕所。教学楼在保健室旁设有两个西式厕所。

【全寮制名校初等部　健康管理手册（教学楼生活）】

教学楼是中空长方形的三层建筑。长边在南北两侧，短边在东西两侧。长边一侧是各班级的教室，短边一侧是家庭科室等特别教室。一楼北侧东端是出入口。
随着年级升高，所在楼层也升高。一、二年级在一楼，三、四年级在二楼，五、六年级在三楼。北侧是奇数年级，南侧是偶数年级。男女学生人数大致相等，每个年级约有240人，因此分为7个班。

在长边尽头，最西侧教室的旁边设有各年级的厕所。女厕所有10多个单间，通常不太拥挤。

年级厕所有一个规则：只能小便。因为大便需要在健康记录本上记录，而该记录本在早礼时已全部被保健室收走。

如果在学校期间想大便，必须进入保健室旁的专用厕所。课间休息时自然如此，即使在上课期间，原则上也使用这个厕所。（如果上课时实在忍不住，在年级厕所大便也可以）

女生大便用厕所分为两个区域，左边是低年级用，右边是高年级用。门上贴有数字标签，学生使用自己年级的单间。每个年级有3个单间。此外，还有一个没有编号的单间，与宿舍厕所一样，可在紧急时使用。这个单间三个年级共用一个。而且，这一措施仅限于上课前，工作人员离开后，包括高年级用的紧急厕所都会被锁上。

仅在早晨时段，低年级一侧有工作人员进行管理。与宿舍排便相同，需要询问排便前的健康状况，并在排便后进行确认。既然来到这个厕所，就没有不是因为便意的学生，因此实际上是身体状况检查。
此外，即使是早晨，高年级一侧的厕所也没有工作人员管理。记录本的填写也全是自我申报。早晨之后，低年级一侧也没有工作人员。

在学校大便用厕所排便的流程如下：
・产生便意后，尽快前往大便用厕所，从保健室旁的入口进入。前往自己年级单间所在的位置。

・如果自己年级的单间已满，则在指定位置排队等待。即使其他年级的厕所空着，原则上也不能使用。

・如果满了，就等待，然后进入自己年级空出的单间排便。与宿舍厕所不同，这里没有计时器或工作人员的时间管理。除早晨外，肠胃较弱的女生也常来这里，因此周转率有时会稍差。

・排便结束后，洗手后前往出口。出口门外不是走廊，而是保健室，因此当场提出申请，填写健康记录本。如果没有其他学生在场，如上课期间离席，有时保健医会进行简短询问。健康记录本填写完毕后，交给保健医，接受检查后结束。

除了年级厕所，操场和体育馆也设有厕所，但同样有只能小便的规定。如果想大便，需要返回教学楼，去保健室旁。

学校聘请的管理营养师负责设计包括早餐和晚餐在内的菜单，不仅考虑营养均衡，还考虑改善排便。为了防止吃饭过快，用餐时间充足，为35分钟。米饭可以添加，因为有助于摄入膳食纤维和刺激排便。

午餐后有50分钟午休时间。学生可以待在教室，但也有不少女生去图书馆看书。此外，从健康角度出发，也鼓励在操场或体育馆玩耍。

图书馆新书散发的墨水味，或户外玩耍带来的身体刺激，使得不少学生在午休时产生便意。因此，午休时的大便用厕所无论哪个年级都接近满员，有时需要等待几分钟。

【五年级・梅雨时节的早晨】
宿舍的起床时间很早，是早上6点40分。起床铃声响起时，学生们一齐起床。虽然也有学生在此之前醒来，但大多数是被铃声叫醒的。仍有不起床的朋友，会被隔壁铺位的孩子叫醒。

起床后立即换好衣服，早餐时间是7点到7点半。早礼是8点40分，因此从早餐结束到早礼之间大约一小时是学生的自由时间。

但这段时间并非真正的自由时间，而是生理上的必要时间。吃完早餐的学生们，不回自己的房间，而是直接前往同一层的公用厕所。

“是普通的大便。”
“昨天早上是最后一次。”

按照规定，单间的门陆续关闭。除了一个紧急用的单间外，当27扇门都关上时，一名工作人员开始组织队列。最初未能进入厕所的学生们，排成一列。

等待时间长达数分钟，因此即将排队的女生们常常和朋友一起排队。

“早上好，美羽。一起排队大便吗？”
“理央早上好。嗯，要大便。理央也是吗？”
“嗯。好想快点大便啊。”

在队伍中段，大约从前往后数第20名的位置，可以听到这样的对话。在这个厕所排队的女生几乎没有人只小便，因此排队就等同于要大便。

排队后，所有女生都毫无怨言地继续排队。像美羽和理央这样朋友在附近的，会一起聊天打发时间。

过了一会儿，队伍开始慢慢前进。三四分钟后，早早解决完的女生开始离开厕所。

大约五分钟后，她们到达了厕所入口附近。到这里，再过几个人就能进入厕所了。

“……不过今天，队伍前进得有点慢呢。”
“嗯……”

通常，五分钟就能进入厕所了——就在理央想这么说的时候，一名学生小跑着从她身边经过，跑到工作人员那里。

“对不起……肚子好痛，已经忍不住了……我想先进去。”
“给我看看记录本。……嗯，是腹泻啊。好吧，28号单间空着，进去吧。”
“谢谢。”
脸色有些发白的少女得到许可后，走进了最里面的28号隔间。这样所有隔间都满了，没有空位了。从现在起，即使想用优先厕所，也无法立即进入。

正好又有几个隔间空了出来，队伍向前移动。美羽和理央刚好排到了最前面。

“好的。最后一次是昨天早上，是普通的便便。”
“嗯……昨天午休和晚饭后都大便了……有点，有点稀。”

向工作人员出示笔记本后，完成了进入隔间的手续。在等待下一个隔间空出来的间隙，理央对美羽说：

“美羽，没事吧？肚子疼吗？”
“嗯……还没到那个程度……可能是有点着凉了。”
“这样啊……啊，要先进去吗？”
“不用，还没到那个程度，没关系。”

有28个隔间，所以隔间会陆续空出来。两个隔间几乎同时空了出来，她们被引导到那里。

“那么，请进入12号和13号隔间。”

被许可的隔间正好是相邻的。

“啊，在隔壁……我进12号。”
“那我进13号吧……那么，美羽，学校见。”
“嗯……要花点时间，你先出去吧。”

说完，两人走进了相邻的隔间。理央熟练地褪下内裤，跨在便器上蹲下。她稍微用力，微微皱了皱眉。

（早上的厕所，大便的味道果然还是不习惯啊……嗯，大便出来了）
噗哔哔哔噗——。嗤嗤嗤，唔哩唔哩唔哩唔哩噗——，噗通。

从小小的屁股里，褐色的块状物被有力地排出。它越来越长，接近20厘米时断开了。

（呼——，终于拉出来了……）

而就在这时。

“嗯……嗯，嗯嗯——”
噗哩哩哩嗤嗤嗤嗤嗤！噗嗤噗嗤，噗哩哩哩哩哩哩哔——！

13号隔间传来稍显异质的声音。在各种排便声此起彼伏的女厕所里，这声音本身并不算什么，但对隔壁12号隔间来说，音量已经足够清晰了。

（美羽，是挺严重的腹泻啊。没用优先厕所，一直忍着呢……）

而腹泻的当事人本人呢。

“呼嗯，嗯……哈啊啊”
噗嗤噗哩哩哩，噗噗噗！噗——，哔嗤哔嗤哔嗤哔嗤……
（大便，还是稀的……是不是着凉了啊）

她身体微微颤抖着，一点一点地将褐色的泥状物排进便器。只有最初势头很猛，之后就只是断断续续地排出一些泥和泥水。

咕哇啊啊啊啊啊——……
（理央，已经拉完了吧……她说过是普通大便呢）

想着从隔壁隔间离开的朋友，美羽再次开始揉肚子。如果排便时间太长，就必须向工作人员详细解释身体状况。

“嗯，嗯嗯，嗯嗯嗯嗯嗯！”
噗哔哔哔哔哔，哔嗤哔嗤哔嗤哔嗤……噗哔——！

一个稍大的屁放出来后，美羽的肚子似乎舒服了些。她松了口气，伸手去够前面的纸巾架，擦了几次屁股。

终于穿上内裤，冲水后走了出去。美羽不知道的是，她花了4分46秒，时间非常紧张。工作人员什么也没说，她离开了厕所。

（怎么办呢……今天放学后，要不要去保健室呢？）

一边想着这些，美羽上楼去取书包了。

【3年级·梅雨天的早晨】
话说回来，美羽虽然肚子不舒服，但她毕竟是5年级学生。像她这样的高年级学生，即使肚子不舒服，大多也能忍到轮到自己。

然而，对于身心都尚未发育成熟的3年级学生来说，有些情况就无法这样了。

“对不起，我肚子咕噜咕噜叫，憋不住大便了，想先进去。”
“……好的。那么，31号隔间空着，请进去吧。”
“谢谢您！”

3年级的厕所有8个隔间，排成4排，总共32个隔间。其中，从本周开始，根据工作人员的判断，有2个隔间被保留为空置状态。正好现在有一个女生进去了，只剩下一个。工作人员引导这样的女生，也是原因之一。

“嗯——，厕所怎么还不空啊，好想大便。”
“我也想大便……好像，完全不空呢。”

隔间数量比高年级多，所以周转率有一定保障。但这个时期特有的身体不适，导致有些孩子花费的时间较长，这也是事实。她们也终于等到厕所空出来，走进了隔间。

这时，两个女生结伴来到工作人员面前。

“那个，我肚子疼，憋不住了，想用厕所……”
“我、我也是，拉肚子了，感觉大便要漏出来了。”

工作人员询问了她们的姓名，查看了健康日记。然后稍微看了看厕所深处，脸上露出些许歉意。

“嗯，优先厕所现在只空出一个……你们中的一个，得等到其他厕所空出来才行。”

两人似乎是认识的，互相看了看对方。但很快，其中一个女生开口了。

“啊，那未来，你先用吧……我还能再忍一会儿。”
“真的……？谢谢你，莉奈。”

被称为未来的少女按着肚子，显然便意非常急迫。另一个还没到那种程度的少女让出了顺序。

“那么，32号隔间空着，请用那个。”
“谢谢您！”

说完，未来朝厕所深处走去。莉奈被留在原地，她代替未来站到了队伍的最前面。

咕噜噜噜，咕噜咕噜咕噜。
（哈啊……让给未来了，但我也好想大便啊……）

与未来相比，莉奈相对还有些余裕，但程度已经到了向工作人员表示无法忍受的地步。虽然站到了队伍最前面，但她的肚子状况并不允许她长时间忍耐。

“嗯，最后一次大便是什么时候？是昨晚吗？”
“是的……拉肚子的大便，大概10分钟左右……”
“这样啊……进入梅雨季了，身体不舒服的孩子也多了。再稍微忍耐一下。”
“啊，好的……”

莉奈对工作人员的话有些惊讶。她知道自己进入梅雨季后肚子有点不舒服，但没想到除了自己还有这么多人。

不过，隔间总共有30个。不到一分钟，一个厕所就空了出来。

“好了，9号空出来了，可以去那里。没问题吧？”
“没问题……谢谢您。”

她被指示的是某个队列最里面的厕所。因此，她必须穿过前面的7个隔间，但那些隔间门是个问题。

到了3年级，有些孩子的身高已经超过了低矮的门，每次经过都能看到便器内部。莉奈也是其中之一。

也就是说，莉奈能看清厕所里面的情况。

（早上，果然都是大便……啊，真的有拉肚子的孩子。我也是，不过……）

隔间里的情况各不相同。虽然都是在大便，但便器里的东西五花八门。有的隔间里是普通的大便，有的隔间里则不停地排出泥状的大便。平时不会在意，但今天自己身体也不舒服，忍不住会关注其他孩子的情况。

到达目的隔间后，她关上门。即使锁上门，门的高度也只到她鼻子附近，让人有些不安。像往常一样打开计时器开关，脱下裤子，跨上便器。

“嗯……哈啊，嗯嗯”
噗哩噗哩，嗤嗤嗤噗噗。噗嗤噗嗤噗哩哩哩哩！

正如她所说身体不适，莉奈的排泄从一开始就是腹泻。因为从昨天起身体就不舒服，不像其他孩子那样一开始会排出成形的大便。

在最初猛烈的腹泻之后，肚子似乎稍微缓和了一些。她深呼吸，每次呼吸时肛门都开合着。终于，肛门突然猛地张开。

嗤嗤嗤嗤嗤嗤。噗嗤，噗哩噗哩噗哩噗——，噗噗噼啪。
“嗯嗯，哈啊，嗯咕嗯嗯……哈啊，嗯”

一瞬间，似乎排出了一点点有形状的软便，但紧接着的还是腹泻。便器后方的褐色海洋蔓延到了便器前方，莉奈的排泄结束了。

（嗯……哈啊，好了，应该拉不出来了……）

接下来只需要关掉门上的计时器，一边擦屁股一边等工作人员来。这么想着的莉奈，按下了计时器停止键，伸手去拿纸。

（哇，比昨天拉得还厉害。纸，一下子就脏了……）

被腹泻弄得黏糊糊的肛门，只擦一次是擦不干净的。正要再拿一张纸时，身后传来了声音。

“好了，来确认一下，没问题吧？”
“啊……还没擦完，请稍等一下。”
“嗯，慢慢来没关系。”

一个工作人员可能就在附近，她一关掉计时器就过来确认了。但莉奈还没到能穿裤子的状态。工作人员来了却还要等待，这对莉奈来说也是第一次。

“我好了。”
“好的……嗯，是腹泻呢。从什么时候开始的？”
“嗯，昨天下午左右开始的……”
“这样啊。如果肚子也疼的话，可以去保健室。”
“……我再努力一下。如果明天还拉肚子，就去保健室。”
“好的。那么，冲水后就可以出来了。”
“谢谢您。”

工作人员确认完毕后，莉奈按下了冲水键。因为大便量少而在检查时不合格的情况她经历过几次，但因为腹泻而被担心，这还是第一次。

3年级学生，虽然几乎不会再因为量少而被责备，但有时会像这样，在腹泻时学习健康管理。

（哈啊……希望在学校，不要想大便就好了……）

一边这样祈愿着，莉奈回到了自己的隔间。

【6年级·早晨的教学楼】
话说回来，6年级宿舍是厕所最拥挤的地方。隔间数量最少，但体格已经几乎接近中学生。因此，高年级学生排便所需的时间确实比低年级学生要长。

早餐结束后20分钟，7点50分。厕所的拥挤在这个时间段达到高峰。排队的女生人数超过40人，除优先厕所以外的隔间只有20个。因此，如果现在开始排队，大约需要等待10分钟。

“果然排着队……糟了，要漏了……”

因为这条队伍而受苦的是轮值的配膳员。20人一组的桌子，到了6年级，饭后收拾工作需要轮流进行。搬运餐具等工作由工作人员负责，但配膳员的职责是在搬运前整理餐具，并协助搬运轻便的餐具。

这项工作大约需要15到20分钟。被耽搁这么长时间，厕所自然会变得非常拥挤。

（肚子又不疼……应该能忍住吧……）
当然，向工作人员申请使用优先厕所也是可能的。但说到底，这基本上是为肚子不舒服的儿童准备的。被告知应避免单纯因为憋不住便意等目的而使用。

而且，作为最高年级的六年级学生，很多时候也能忍受轻微的腹痛和腹泻。现在排队的这40人中，也混杂着正在忍受腹泻的女生。

（不行，太难受了……去校舍的厕所，应该更快吧）

宿舍建在与学校相同的区域内，因此到校舍的移动时间连一分钟都不到。想到要忍受的10分钟，那边应该更快。这样想着的配膳委员的她，朝校舍跑了过去。

到了校舍，在入口处换上室内鞋。保健室位于校舍东侧，从入口直走的地方。就在它旁边，是她要去的大便用厕所。

进去后，在岔路口向右走。左边是工作人员所在的低年级用厕所。在那里面的10个隔间中，有3个是给六年级用的。

（骗人……全都关着呢……）

那3个都关着。不知道是谁，但同样是六年级的人先在里面大便了。无奈之下，她只能排在指定的位置。

（四年级的，都满了……五年级，空了两个，真狡猾啊）

看看其他隔间，四年级用的厕所全都满了。相比之下，五年级只用了一个。看到空着的两个便器，她的便意更加急切了。无法进入其他年级的厕所，让她感到焦急。

（糟了，真的要拉出来了……怎么办，没人，用紧急用的吧）

还有一个她可以使用的厕所。那个没有编号的隔间，是高年级学生谁都可以进去的厕所。

只是，作为最高年级的六年级学生，她进去还是稍微有点抗拒。

（怎么办……啊，不行，要拉出来了……不行，去吧）
咕噜噜噜噜，咕呜呜呜咕噜噜噜……噗噗！

当干燥的屁从屁股里出来时，她做出了最终判断。再忍下去，可能真的会拉在内裤里。如果被人知道从早上就开始漏尿，几乎必然会被嘲笑。仅仅为了回避这个，她走进了没有编号的隔间，锁上了门。

（呜，好臭……已经，有人用过了。但是，果然是腹泻）

一边脱内裤，她一边感觉到一点酸臭味。还很新鲜的、腹泻特有的臭味，表明刚才还有使用者。

想到自己并非如此，而是非常健康的便意，她稍微感到有些自卑，然后蹲了下来。

“嗯……嗯呜，嗯哼…………嗯”
噗哩哩哩噗！滋滋滋滋滋滋，噗哩，滋滋滋滋滋滋滋噗——！

最初慢慢张开的肛门。在气体漏完发出声响后，被从中央迫近的棕色块状物大大地推开了。推开肛门出来的棕色块状物，着陆在便器后还继续延伸了近15厘米，才在肛门处断开。

（呼，赶上了……嗯，再一点）
噗嗤。噗哩哩哩哩，噗——！

还在颤抖的肛门，又排出少量软便和势头强劲的气体，终于停止了颤抖。在便器中端坐的一大根香蕉便，其体积之大，即使说是中学生或成年人的排便也不会被怀疑。正是这种身体的成长，使得六年级的厕所队伍变得更长。

（好了，不想被看到从这里出去，快点出去吧）

排便一结束，她立刻开始拿纸。快速擦了两下屁股后，立刻站起来。冲水后，她松了一口气，然后慢慢而小心地打开锁，推开了门。

（好，没人……机会！）

确认没有等待上厕所的儿童或出来的同龄人后，她迅速走出隔间。然后移动到出口处，再次叹了口气。

（太好了……好，回宿舍写笔记，然后去拿书包）

虽然表现出在开始上课前从校舍返回宿舍的奇怪举动，但她还是以清爽的表情回到了自己的房间。

【校舍发生的事・午休】
12点40分，铃声响起。午餐时间结束，这是开始午休的信号。已经吃完的儿童走出教室去玩，还没吃完的儿童则悠闲地吃着饭。

20分钟过去了，下午1点多。午休也到了折返点的时候，校舍内开始零星出现一些焦躁地走着、朝保健室方向去的女生。以午餐为契机感到便意的女生，正朝大便用厕所走去。

（呜，肚子有点痛了……去厕所吧）

在图书室看书的四年级女生，也稍微皱着眉头站了起来。把书放回指定的书架后，她回到出入口，开始朝厕所走去。

位于一楼的图书室，离大便用厕所并不远。从她开始意识到那个入口起，就有六年级、一年级、三年级等各个年龄段的女生因便意而进入厕所。她也顺势进入了大便用厕所。

进去后向右转，走向高年级用的隔间。在那里等着她的，不是空着的隔间群，而是排成三列的女生。

（啊，果然在排队……唉，午休嘛，大家都想大便）

四年级的队伍已经有2人在等待，她成了第三个。从隔间里，传来各种地方噗噗、滋滋的排便声。其中还有噼啪噼啪的腹泻排便声。

很快，四年级的一个隔间空了出来，她向前移动。与前进的顺序相反，她的身体却渐渐失去了平静。

（好想快点大便……可能，有点腹泻吧）
咕噜咕噜咕噜，咕噜噜噜噜……

除了普通的便意，还有一种肚子有点松的感觉。与早上在宿舍排便时不同的感觉，让她焦躁起来。

但话说回来，在这个厕所里，既然前面的人都在催促便意，人员更替就很难发生。为了分散注意力，她看向了前面排队的同为四年级的女生。

“呼——，嗯……”
咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜噗——！

（前面的孩子，腹泻更严重……但是，还是好好地忍耐着呢）

排在前面的女生她并不认识，但说到肚子状况，已经不是腹泻倾向，而是普通地在腹泻了。她似乎不停地揉着肚子，但正好四年级的厕所空了一个，排头的女生进去了。她就这样排到了最前面。

旁边是五年级和六年级的队伍。比她排的队更长，分别有4人在排队。大多似乎只是感到健康的便意，但其中也有几个看起来身体不太舒服的女生，担心着肚子。

前方传来咔哒、咔哒连续开锁的声音。但无论哪个声音，都是五年级或六年级的隔间。这次是旁边的队伍前进，排着队的高年级学生小跑着进入了空出的隔间。

（呜，厕所空着真好……为什么四年级的不空呢？）

另一方面，她排着的四年级隔间似乎没有动静。虽然知道其中一个在腹泻，但另外两个隔间也迟迟不更替。一边用温暖的手捂着逐渐疼痛的小腹，她继续等待自己的轮次。

下一个隔间空出来，是过了一会儿的事。

（空出来了……啊，是志织）

从空出的隔间出来的，似乎是同班同学。正要进去的两人交错而过，稍微交换了几句话。

“啊，真绪……让你久等了。还有，可能有点臭。”
“嗯，我也是，大便，没关系的。”
“谢谢。”

志织稍微露出害羞的表情，朝出口走去。代替她，真绪走进隔间，锁上门。正要跨上便器时，她感觉到下方传来的臭味。

（嗯，确实有点臭……难道，志织也腹泻了）

与普通大便稍有不同的、刺鼻的臭味。一边对腹泻时特有的臭味感到亲近，真绪一边脱下内裤蹲下。她没有余裕去担心前一位使用者的肚子状况。

“嗯呜……呼，嗯”
滋滋滋滋滋滋噗噜噗噜噗噜！噗哩哩哩哩哩！

很快肛门大大张开，一根稍小的香蕉便露出了脸。它被有力地排出，着陆在便器中，随后是软便。

如果排出少量软便后肛门就闭合，那将是极其健康的排便，此刻在场的女生有一半以上都在进行这样的行为。但真绪很遗憾，软便似乎还没停止。

（果然，有点腹泻……还要，大便）
噗嗤噗嗤噗嗤，噼啪噼啪……噼啪噗——！

肛门一开一合，每次张开时都排出少量软便和稀便。偶尔大大张开，这次排出了一定量的软便。便器中已经明显可以看到软便堆积的地方。

噗噗，噗哩哩，噗噗——！噗嗤噼啪！
（呼，大便停了……肚子痛也，舒畅了）

以巨大的放屁和排便为最后，肛门迅速闭合。与此同时，真绪抱着的小腹疼痛也消退了，她的身体似乎恢复了原状。来到厕所达成目的的她，为了出去，多次抽取卫生纸。

擦拭几次后，真绪站起来重新穿好内裤。冲水后出去，与排头的女生交换位置。各个年级的队伍仍在继续，自己的年级队伍中也能看到同班同学的身影。

（好了，得去找笔记……）

洗完手后朝出口走去，直接前往保健室的笔记放置处。自己班级的托盘里，放着所有女生的笔记。确认最上面是志织的笔记后，真绪也拿起自己的健康笔记，走向用于填写的桌子。

在准备好的多张桌子旁，不同年级的女生正在填写笔记。找到空位后，真绪也坐下，用配备的圆珠笔开始填写。

（嗯，排便时间是午休，便意是“明显”，大便状态是……嗯，就写“有点腹泻”吧。这里写“腹泻”的话，早上检查时会被问到的）

（大便量是“比平时稍多”吧……感觉是平时的大便，再加上松软的大便）

写完笔记后，把圆珠笔放回原处，然后去保健医生那里。接受笔记内容检查后，放回自己班级的托盘。保健医生似乎也忙于接连查看笔记，除非情况非常糟糕，否则什么也不会说。

“呼——，不过舒畅了真好”

走出保健室，看了看时间是1点12分。因为排便花了时间加上等待，消耗了10分钟以上，但离午休结束的1点半还早。

“……好像看不完，那本书，借一下吧”

这样嘟囔着，真绪回到了图书室。