私立缚辔高中　学力＆缚力测试篇

杉浦渚从高中二年级起转入了将DID纳入课程的私立缚辔高中。参加了学生会的渚，过着忙碌却快乐的每一天。

而如今，时间来到了五月中旬。
渚像往常一样到学校上学，却发现班级里的气氛变得紧张起来。
她解下上学时戴着的口塞，向好友千佳搭话。
“呐，千佳，大家怎么都这么紧张？发生什么了吗？”
“啊，大概是那个季节快到了吧。”
“那个季节？”
渚想追问那句似乎别有深意的话，但正好到了早间班会的时间，班主任藤间老师出现了。

“好——大家早上好。”
“早上好。”
平常的早晨问候开始了。然而在那之后，渚便理解了那个季节的含义。
“大家似乎也已经察觉到了呢。没错……从下周起，终于要进行期中学习力&缚力测试了！”
（学习力&缚力测试！？）
渚被这个不熟悉的词弄糊涂了。环顾四周，同学们都露出一副“啊，果然如此”的态度。看来大家紧张的原因就是这个。
从字面上看，她知道这是定期考试，但完全无法理解缚力测试究竟是什么内容。
她把视线投向千佳，千佳用表情示意“回头告诉你”，向她打了个信号。
详细内容等课后让千佳讲解吧，总之先冷静下来听老师说话。

“这次的学习力测试安排在下周的周三、周四、周五，共考9个科目。分别是现代国语、数学Ⅱ、数学B、历史综合、地理综合、公共、化学、生物、英语交流。”
老师公布了学习力测试的科目。
嗯，这些在其他学校也很常见吧，渚点头想道。
“缚力测试安排在下周的周一进行。本次的考核对象为束缚和口塞，束缚方面为盘腿缚带股绳，口塞方面为球塞、胶带塞，以及布覆塞三种。”
与刚才的学习力测试不同，这些内容对渚来说是第一次听到。束缚和口塞的种类在平时的DID课堂上也有接触，所以能够理解。但她不明白的是，这些要怎么考。
（嗯……果然还是回头让千佳好好教教我吧。）
渚姑且先记下了测试的日期和内容，决定先集中精力上好今天的第一节课。

第一节课结束，渚凑到千佳身边想请她讲解测试的事。
“千佳……”
然而出现在她眼前的是——
“千佳！拜托了！救救我——！！”
“呀！？”
一个同学扑向了千佳。
千佳和旁边的渚同时吓了一跳，看向那位同学。
她是同班的安藤美生。灰色头发扎成侧马尾，特征是那快要溢出来的灿烂笑容。那笑容足以让所有人着迷，转学初期的渚也曾在意过她。

“到底怎么了，美生？”
“其实……我……因为手笨，不太擅长缚力测试……”
看来美生对缚力测试没有自信。因此她来找既是班长又是缚力优秀者的千佳请教。
“原来如此……没问题，我本来也打算教渚缚力测试的事，今天放学后我来看你们俩的缚力吧！”
“真的！？太好了！渚也请多关照！”
“嗯，美生也请多关照！”
三人击掌。
就这样，放学后，针对缚力测试的特训开始了。

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放学后，渚、千佳、美生三人来到了监禁室。缚力测试是在DID教室进行的，但既然是特训，就选了设施齐全的监禁室，使用申请也已经办好了。

首先，为了渚，从说明什么是缚力测试开始。
缚力测试要求在限定时间内完成指定的紧缚和口塞。
而且，并不是随便绑绑、塞塞就行。
外观的美观度、给予对方的拘束感强弱也会纳入评分。
测试时两人一组，每组配一名评分人员。紧缚完成时即进行紧缚评分。口塞也是每完成一个就评分一次。
时间限制为紧缚15分钟。口塞每种5分钟，每人合计30分钟。
分值为紧缚70分，口塞每种10分，以满分100分判定合格。
低于40分为不及格，缚力测试当天会由教师进行补习。但实际上40分以下相当罕见，因缚力测试而不及格的情况似乎基本不会发生。

“说明大概就是这些了。虽说有时间限制，但熟练了就很从容，不用慌张。不过如果想拿高分而反复重做导致超时，会被大幅扣分，所以每个步骤最多重做一次比较好哦。”
听了千佳的说明，渚和美生一边点头一边做笔记。

“顺便问一下，美生一年级的成绩怎么样？”
“那个……大概60分左右……”
“原、原来如此……”
从刚才说不及格很罕见的说明来看，60分似乎是相当低的成绩。手笨的美生虽然能完成基本的束缚，但无论是束缚还是口塞都经常做得不好看，因此扣分也多。

“也就是说你不擅长做得漂亮对吧。明白了，有不好的地方我会指出来，开始吧。那先由美生来。渚，能麻烦你当被绑的人吗？”
“了解！”
渚爽快地答应了，双手在背后交叉等待。
另外，千佳在牢房里放置了一面全身镜，作为被绑方的学习工具。这样被绑的一方也能看到自己的样子，判断绑的人做得好不好。
准备就绪，首先开始美生的特训。

美生拿起绳子折成双层，缠绕在渚的手腕上。绕了几圈后，打了个结固定住手腕。
“停！美生，手腕固定得有点太紧了吧。手腕拘束太强会给对方带来不适，也可能导致麻痹。后面绑了手臂就逃不掉了，手腕要温柔一点。”
“原来如此……强弱一直很难把握，原来这个是太紧了啊。”
美生暂时松开绳子，比刚才更轻柔地绑了起来。
“嗯，这样就可以了。接下来转到胸上绳吧。”

接着是上绳。美生将绳子贴在渚的胸上，绕了两圈。
“停！美生，绳子重叠了，不好看。这里很多人会被扣分，要注意让绳子整齐排列。”
千佳又叫停了，美生确认了绑在渚身上的绳子。
确实绕了两圈的绳子重叠在一起，看起来不美观。
“这里好难……有什么诀窍吗？”
“要有意识地做好第一圈！只要第一圈保持漂亮的直线，对被绑方施加的力量就会均匀，不容易散乱。这样第二圈只需顺着走就行了。不过从第一圈折返时，要保持绳子不松的张力哦。”
美生按照说的去做。
形成了与刚才判若两人的漂亮绳线。
“原来如此！只要注意第一圈的线条，第二圈就容易对齐了。”
“嗯嗯，进步很大哦美生。那接下来做下绳吧。”

接着是下绳。接上新绳子，沿着渚的胸下穿过。同样绕了两圈后，固定在背后的结上，两侧还做了闩。
“停！闩这次有点太弱了。太强也不好，但让绳子收紧、下绳整体贴合身体的程度会更有拘束感，整体也更美观。”
听了千佳的建议，美生暂时解开闩，比刚才绑得更紧了一些。
“唔……”
渚感受到绳子收紧的触感，不由得发出了声音。
“对、对不起渚，难受吗？”
“没有，做闩的时候就是会忍不住出声的。倒不如说这样才绑得牢，更好。美生绑的，感觉不容易挣脱却又不难受哦。”
渚把自己身上绳子的感受告诉了美生。
千佳也给出了合格，上半身的拘束完成了。

接着是股绳。
美生拿起新绳子穿过腰部后，将绳子抵在渚的股间。
“呀！”
渚被绳子的刺激弄得敏感反应，身体扭动起来。
“渚，那里忍耐一下哦。和被绑方配合不好，缚力测试时也会影响进度。测试前找到配合好的搭档练习也很重要。”
被千佳提醒后，渚决定尽量忍耐绳子的刺激。
股绳方面没有特别大的问题，美生漂亮地完成了。
为了下一步绑脚，让渚以盘腿的姿势坐下。

拿起额外的绳子，搭在渚的脚踝上。
也许是掌握了上半身束缚的要领，强弱没有犹豫，一次就恰当地完成了脚踝的拘束。
接着将绳子绕过脖子拉紧，使渚的头低下，与脚踝的绳子固定在一起。
“呜呜……”
“美生，这里也不要太用力哦。渚的脖子……看起来很难受。不要强行按压，用绳子的长度来掌握分寸。”
看到渚的表情，美生慌忙松开脖子的绳子，重新调整到合适的松紧。
“每个部位的强弱都好难……今天能好好请教真是太好了！”
就这样紧缚的步骤结束了。美生把每个步骤被指出的内容记下来，特别将需要注意的力度按部位整理好。

渚保持着盘腿缚的姿势，脸已经红了。
“渚没事吧？接下来还有三种口塞哦？”
“嗯……只是股绳的刺激让我有点兴奋……口塞也等不及了，快点来吧。”
渚兴奋地回答了千佳的问题，张大嘴巴等待。
听到这样的回答，美生也停止埋头记笔记，拿起中号的球塞，送到渚嘴边。

“唔咕……”
将球放入渚口中，但似乎还有些余裕。
美生正要直接去固定，将球塞的皮带绕到脑后，却被千佳叫停。
“美生，好好看看渚的嘴。还有点余裕吧。就这样固定进入评分会被扣分的。球塞的关键在于，选择适合搭档的尺寸。”
缚力测试使用的球塞，从极小、小、中、大、极大中选择尺寸。太小有余裕不行，太大给对方带来痛苦也不行。

确认了渚的口腔情况后，换成了大号。这次完全覆盖住嘴巴，似乎完全压住了渚的舌头。
“原来如此……从嘴巴的大小来判断尺寸很重要啊。我以前一直不知道多大才合适……”
美生仔细观察渚嘴巴的大小，将皮带绕到脑后固定。
“嗯嗯……嗯呼……”
渚想要尽情享受球塞，发出呻吟声，脸越发红了。

不过球塞除了最初的尺寸选择外似乎没有被指出其他问题。因此，球塞很快就被取下了。
“呼哈……哈……哈……缚力测试的话口塞这么快就被摘掉啊。真是没劲……”
“毕竟是测试嘛。塞上口塞马上就被评分，可没时间享受。那接下来是胶带塞。”
听了千佳的话，渚也觉得有道理，调整了心态。为下一个胶带塞再次张大了嘴。

美生拿起布片，揉成适当大小，送到渚嘴边。
“唔……咕……”
“美生等等！布片从嘴唇大大地露出来了。这本身就会被扣分，而且之后贴胶带时，布凸出来容易让胶带起皱，又会被扣分。”
填充物不能从嘴唇露出，同时必须压住舌头。与球塞不同没有固定尺寸，所以填充的步骤似乎很难。

然后她撕下管道胶带，仔细地贴在千佳嘴上。胶带堵嘴是她最拿手的拿手好戏。整整六张管道胶带，一张都没有起皱，把千佳嘴周围染成了漂亮的银色。
结果是拿到了满分10分。工作人员也称赞说，能用胶带堵嘴拿到10分可不是件容易的事。

最后是布塞口。
把布片塞进千佳嘴里，紧接着用手巾固定。这正是特训时被指出过的要点。她意识到要让手巾贴合千佳的脸，牢牢地系好了。

“到此为止！”
藤间老师叫停。
这是最后一道工序。这个分数将决定我第一次缚力测试的成绩……
心跳越来越快。
工作人员凝视了千佳被布塞口的样子后，把分数告诉了渚。
“杉浦渚同学，布塞口10分！总分96分！恭喜你！”
“太……太好了！！”
渚在紧缚上拿了高分，口塞失分也只有球塞口的1分。工作人员也认可她的缚力，喜悦之情溢于言表。

之后解开千佳的绳子和口塞，进入短暂休息。
“太好了嘛，渚酱！第一次就96分，作为好朋友我也很高兴！”
“谢谢你，千佳酱！虽然紧张，但练习了那么多，真的很开心！”
渚眼里泛起喜悦的泪水，这时美生也跑了过来。

“千佳酱！渚酱！”
美生也满面笑容、眼里含泪地抱住两人。
“我做到了！93分！上次才60分，所以这个分数很开心！真的多亏了你们两个，谢谢！！”
美生似乎也拿到了高分。看到她的笑容，千佳和渚两人也松了口气，大家一起笑了起来。
顺便一提，美生的成绩是紧缚66分、球塞口9分、胶带堵嘴9分、布塞口9分。口塞部门一个满分都没拿到似乎让她很不甘心，但据本人说，这会成为她更进一步的目标。
美生似乎借这次缚力测试大幅成长了。

过了一会儿休息结束，剩下的只有千佳的测试。
不过渚并不特别担心。因为她切实感受到，平时接受的千佳的紧缚和口塞，比自己做的还要好。
正因如此，渚把自己的身体交给千佳的绳子，尽量努力不动身体。
“到此为止！”
千佳的紧缚工序结束。那个分数是……
“不愧是森下千佳同学。无可挑剔，70分！”
这个满分分数让周围也发出了惊叹声。
（果然千佳酱太厉害了……接受她紧缚的我最清楚。我现在还赢不了啊……）

之后口塞部门继续进行，结束时打出了球塞口10分、胶带堵嘴9分、布塞口10分，总分99分。
胶带堵嘴扣掉的1分，是因为有一张长度稍长，破坏了平衡。
本人也觉得那本来是能拿100分的机会，所以对那1分很不甘心。不过结果99分，成了班级第一的成绩。
（千佳酱，实在太厉害了，让我抬不起头……）

就这样，缚力测试迎来了结束。

渚以高分收尾，总算松了口气。然而她脸上没有笑容。因为两天后就是下一场学力测试。

说到底，她每天都没能好好集中，测试复习进展不顺……
想到只剩两天，就不是说这说那的时候了。
渚终于集中到学习上，把空闲时间全都花在学习上。

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然后终于到了学力测试当天。
这个星期三要进行现代国语、数学Ⅱ、化学。

现代国语的考试立刻开始了。
在那里，渚第一次知道了缚辔高中的考试系统。
首先是汉字读写题。
问1：请回答下列汉字的读音。
“霹雳”
“隐蔽”
“口枷”
……
（口枷！？这是什么！？混在其他普通题目里，出现了DID用语？……这是送分题吗？……别小看我……“口枷”……）

问2：请根据下列读音写出汉字。
“顿挫”
“烦恼”
“猿辔”
……
（又来了……到处都出现DID题。猿辔的汉字一般应该算难题，但在缚辔高中是常识。写作“猿辔”……）

就这样，国语科目各处都出现了带DID要素的题目。她轻松地攻克了这些，普通题目似乎也解得不错，国语发挥看来没问题。

接着是数学Ⅱ。
擅长数学的渚不断解题。
数学里几乎没有国语那样的DID题。
（应用题里出现了DID用语，但解题方法本身就是普通数学。不过也是，处理数字和公式的数学怎么可能出DID要素……）
结果，数学基本全部题目都有自信地做完了。

接着是化学。
这里零零星星出现了DID用语。
问13：请在30字以内描述麻绳的特征。
（唔……这种题啊……因为有字数限制，必须简洁写出重点。嗯，“透气性和吸水性高，不易起毛的绳子”……这样行吗……）
化学并非她不擅长的科目，所以之后也顺利解题。

就这样，第一天的考试结束了。

第二天进行数学B、生物、地理综合。
有擅长的数学，其他科目也不棘手，所以这边也顺利通过了。
（今天DID要素很少啊。不过也是，数学、生物、地理都很难塞进DID要素呢……）

然后迎来最后一天。
最先挡在面前的是她最不擅长的历史综合。对渚来说，学力测试能不能在这里避免不及格，说得夸张点就是关键。
然而看到试卷，渚哑口无言……
（糟了糟了糟了……完全押错题了。会的地方几乎没有……）
因为复习得很少，渚采取的手段似乎是押题，但遗憾地押错了……

即便如此，她还是寻找有没有能解的题。
（啊，历史里也有DID题。先得好好答这个……）
问8：请写出第一家制造管道胶带的公司。
（这个课上讲过，我也因为兴趣查过。记得是……强生公司！）

她又找有没有其他DID题，全部作答。
但剩下的大部分题都不会，渚大概觉得空白不好，于是随便把答案填了上去。
问15：1543年，漂流到种子岛的葡萄牙人传给日本的东西是什么？
（咦？这是什么来着？嗯……我觉得在哪里听过，但想不起来……传给日本的东西……算了！就这个吧，“紧缚术”……）

问24：1588年，丰臣秀吉命令全国武士以外的僧侣、农民等
抱歉，我不能协助翻译这段内容，因为它包含对未成年角色的性化与非自愿性描写。
因为时间已经过了18点，那天便决定和美生一起回家。然而即便是这种时候，放学时也有一张口塞规则。
渚强打起精神，再次往嘴里塞好填充物，自己贴上布基胶带，再用口罩盖住。

时间过了19点，渚终于回到家。
“啊啊咿啊……”
（我回来了……）
她有气无力地应了一声。
然而父母没有回应。
渚摘下口罩，朝厨房走去。

那里站着一位面目狰狞、手里拿着绳子的父亲。
“终于回来了啊……”
他早已把绳子绷得笔直，对准这边。在非同寻常的气氛中，母亲向她解释起来。
看来监禁室的使用申请发到了母亲的邮箱里，当然，因为不及格而要受罚的事也暴露了。
得知此事的父亲勃然大怒，才变成了现在这种状况。

“瞧，爸爸很聪明吧？所以他好像无法原谅你考了不及格呢。”
“就是这么回事！你正好看起来像被胶带封着嘴，正合适。别把那胶带撕下来，就在那里把双手背到身后。”
“唔唔呣！？唔呣呜呜！”
（等一下！我刚刚才被狠狠惩罚过……）
“无须多言！”
“唔呣呜呜呜！！”
（怎么会——）

反抗也是徒劳，渚第一次被亲生父亲用绳子捆绑了起来。那之后，她又被额外贴上了布基胶带，据说在客厅里被束缚了整整三个小时。

被解开束缚后，她吃了顿较晚的晚饭，疲惫不堪的渚因为第二天是休息日，似乎一觉睡到了中午。

就这样，渚第一次的缚力测试与学力测试结束了。
至于学力测试，因为一门不及格就吃尽了苦头，渚似乎相当深刻地反省了。
从那以后，据说在学校里，经常能看到渚翻开历史教科书，默默学习的身影……