补习班讲师大学生的乳胶

“老师，这里请指导一下！”
“嗯，这就来。你先坐着稍等一下。”

听到柜台外女学生的呼唤，青年从电脑前抬起头这样答道。
她手中的教材上印着这家补习班独有的奇特标志。那本厚厚的册子凝聚了多年的教学经验，充分彰显出它与市面参考书的截然不同。
距离上课开始还有大约15分钟。青年总是考虑到可能会有这种情况，所以尽量提前整整一小时到岗处理事务工作。果然今天提早待命是对的，他一边想着，一边走向女学生等候的柜台。

“抱歉久等了。哪里不明白，给我看看？”
“嗯，是上周作业的长篇阅读。”

摊开的教材上密密麻麻印着英语长文，但对于目前就读于文学院英文系的青年来说，高考英语如今已是小菜一碟。他快速浏览了一遍文章，然后倾听了她的问题。

青年在这家补习班担任英语讲师打工，转眼已三年。这份工作时薪虽高，却绝不轻松，但对他而言却是充满成就感的日子。不仅能发挥自己擅长的英语能力，还能与学生交流，解答他们的烦恼，成绩提高时一起分享喜悦。这份能直接感受到自己的工作与别人的喜悦相连的工作，非常适合他的性格。事实上，他天生的开朗性格深受学生喜爱，不仅同事，连学生家长也对他十分信赖。尽管大学毕业后会去别处就职，但即便只是兼职身份，大家也都惋惜地表示“请不要辞职”。
能在上大学的同时找到热衷之事的幸福。青年深切地感到，自己真是幸运啊，真想为了这些孩子们更加努力。

“……大概就是这样。有点明白了吗？”
“嗯，比刚才理解多了！”
“好的，那接下来你再仔细读一遍。虽然有时间限制可能会着急，但只要听了我的讲解能理解就完全没问题。要有信心哦。”
“谢谢老师，我会加油的。”

就在这时，恰逢其时，电子铃声在教职工室中响起。这是上课前三分钟的预备铃。

“我们直接去教室吧？”
“好的！”

青年拿起必要的教材和资料站起身，和女学生一起走向走廊。
在闲聊维系气氛的途中，青年忽然想到一件事。

（还没去厕所呢……）

平时虽然没特别在意，但他自然养成了自己上课前必定去趟厕所的习惯。这倒不单是打工时的事，在大学上课前、看电影前、与朋友见面前等，在合适的时机方便一下已成理所当然。这行为本身没什么深意。但今天因为一直解答问题到最后一刻，错过了那个时机。

（算了，一个小时左右应该没问题吧……）

既然已经走在去教室的路上，现在再说“稍等一下”总觉得有点尴尬。最终，青年决定顺其自然，拉开了教室的门。

“好，那么今天特讲开始。虽然临近寒假容易松懈，但这一小时请和我一起加油吧。”

那么请翻到教材250页，就在他准备开始讲解上次的作业时。
—— 小腹突然传来一阵刺痛。

（……果然还是该先去厕所的。）

为什么偏偏这种时候感觉来了。说是立刻也好，迟钝而柔和的尿意在小腹翻涌。他“嘶”地一声，皮鞋底擦过地板。
或许不该去在意没上厕所这件事。他有点懊悔几分钟前还觉得“一个小时左右没问题”的自己。话虽如此，毕竟之前完全没感觉，也可能是心理作用。只要别太在意，集中精力上课，应该就能转移注意力。他这样想着，重新振作，匆匆开始将教材内容板书到黑板上。

＊

课程进展顺利。明明应该保持着平时的节奏。

（……呃，还有15分钟……）

却感觉时钟走得异常缓慢。其间，厕所的念头不知多少次掠过脑海。他无意识地在讲台后不合时宜地抖起腿来。
本以为集中上课时间会过得飞快，结果反而因为试图不去在意而感觉变得敏锐，越发加剧了尿意。最后甚至觉得这教室穿堂风厉害。学生们那边似乎暖气充足，但站在前面的他脚下却感到冷飕飕的空气冻结着。

（啊——厕所厕所……。这节课结束就立刻冲过去。）

不是为了完成授课，而是为了之后能上厕所。青年继续流畅地讲解今天的课程内容。他浑然不觉自己或许语速变快了，只是机械地、平淡地讲着。他觉得如果不这样转移注意力，恐怕整个心思都会被尿意占据。

肚脐下方附近像泛起涟漪般躁动不安。每次，青年都会极其轻微地屈伸一下双膝。

（不行，注意力要散了……）
（学生们都很认真，我得振作。）

为了抑制腹部的躁动，他躲在讲台后，用手摩挲着腹部画“の”字。比刚才稍微好点了。他用脚底紧紧踩住地面，重新打起精神。

就这样，剩余时间还剩5分钟。他自然地进入总结部分。今天的复习。下次课的内容。下次课前的作业说明。秒针滴答作响。排泄的欲望蠢蠢欲动地抬起头。还有3分钟。对学生的鼓励话语。重心左右摇晃。被粉笔弄脏的手掌若无其事地摩挲着大腿。
还有2分钟，1分钟。30秒。

（呜呜，厕所……！）

就在秒针精准指向顶点的时刻。电子铃声宣告课程结束。

（好，结束了！厕所厕所……）

计划完美。青年利落地结束课程，逃也似的离开教室。
厕所位于出教室左转的拐角处，比教职工室更近。他一眼看到前方熟悉的象形标识，松了口气。好了，再过几秒就是期盼已久的厕所了。是的，他刚松了口气——

“老师！”
“呃！？”

背后传来这样的呼唤声，青年猛地停住脚步。

“不好意思，您现在有时间吗……？”

如此怯生生搭话的，是一个眼看就要掉眼泪的男学生。青年不禁一惊，看向学生的脸。
平时态度凛然的他露出如此严肃的表情，事情肯定不简单。原本朝向厕所方向的青年脚尖，转向了男学生。

“怎么了，发生什么事了？”
“有点事想找您商量……”

商量。……看这架势恐怕是场持久战。也就是说，最好认为直到下节课前的20分钟休息时间已经没有了。他“咕”地一声，喉咙发紧。

（下节课是测验，应该有时间去厕所吧……）
（不对，现在不是想这个的时候！）

他仿佛要甩开瞬间萌生的犹豫，在心中猛烈摇头。临近考试的学生压力很大，这种时候怎能不倾听他们的烦恼。青年立刻浮现出微笑，“嗯，可以啊。在教职工室谈行吗？”说着轻推了一下学生的背。

男学生的烦恼是关于志愿学校的。模拟考试从夏天到现在一直是D评级，这样下去……。青年认真倾听着他带着哭腔的诉说。但实际上，这些话他连大概一半都没听进去。

（怎么办，情况相当不妙啊……）

他不停地摩擦着大腿内侧。臀部在座位上不安分地扭动。在桌子形成的死角下，手掌来回抚摸着大腿。他勉强维持着不至于心不在焉的状态，持续附和着男学生沉痛的烦恼。刚才还觉得时钟走得那么慢，现在却感觉分针转得飞快。

“所以，接下来该怎么办才好呢……”
“嗯，是啊……呃”

（想去厕所~，好想去厕所啊~~）
（预备铃响后还能去厕所吗……。最好还是上课前去……）

他表面装作平静，内心却冷汗直流。脑子里只盘旋着如何去厕所的模拟方案。笑容有没有僵硬，附和是否恰当。被这些非本质的担忧干扰了思考，连回答都变得语无伦次。仔细折叠的双腿，蹭啊，蹭啊，扭动着。力量集中瞄准胯下。紧紧夹紧双腿，紧到前腿都绷直了。等给出建议时，已经微微渗出油汗，并且意识到自己因为话语中断而有些气喘。

“这样回答可以吗……？”
“谢谢老师，我感觉好多了！”
“呃，嗯，那就好。加油……”

“好多了”这个词让他耳朵一动。明明本来早就该“好多了”的。他的体内依然囤积着大量尿液。恨不得立刻释放。但是，时间已经……

（没办法，等测验说明结束后再说吧……）




“呃——今天正如事先通知的，前30分钟进行小测验。后30分钟讲解，所以答案请抄写在试卷上。那么现在分发试卷。”

他平淡地宣布，同时分发试卷的手却在无人察觉地微微颤抖。本想均匀分发，结果似乎偏差很大，能看到后排的学生们在互相调整。这点小小的时间损耗让他焦躁不已，重心不由得左右摇晃起来。

（快点，快点……）
（想尿尿啊~，尿尿尿尿……）

终于确认试卷分发到所有人手中时，恰好一个整点时间似乎再过几秒就要到来。

“那么，开始吧。”

随着青年的声音，翻动试卷的声音同时响起。简直就像起跑信号同时发出一样。

（好，厕所……）

这次一定。他立刻退出教室，再次瞄准那个象形标识。一度被搁置的目的地，就在教职工室旁边。就差一点，就差一点……

“啊，老师不好意思！好像明年的教材送到了，能帮忙搬进来吗？”
“诶！？好，好的！这就来！”

……还没等脑子思考，回答已经反射性地脱口而出。

（又不能去尿尿了！）

等意识到不妙已经晚了。教职工室门口堆积着大量纸箱。其他老师似乎都外出了，仅靠叫住他的那位事务员一个人肯定搞不定。对方强调说只要搬进来就行，他根本无法拒绝。

“嘿，咻……呃”

他扎好马步抱起纸箱，一个个放到推车上。抬起时箱角正好顶进小腹，每次膀胱都被“啾……”地挤压一下。他强忍着几乎要从喉咙溢出的呻吟，拼命站稳脚跟以免摇晃。

（搬完这个就去尿尿！）

其间，尿意急剧飙升。小腹一阵阵尖锐地刺痛，青年握紧拳头以免多余地跺脚。
装着册子的箱子相当有分量。因此无论是抬起还是移动推车都需要相当的体力。没那么容易搞定，等搬进最后一个箱子时，已经过去了15分钟。

“这么快就搬完真是帮大忙了，非常感谢！”
“没，没事……”
他呵斥着快要发抖的双腿，一边保持直立一边这样回答。

这次一定真的——就在这么想的瞬间。突然，刺耳的高音在教职工室里响起。膀胱反射性地猛地收缩，青年使劲耸起了肩膀。
环顾四周发生了什么事，发现那声音的罪魁祸首是教职工室的复印机。另一位明显一脸困扰的职员，正一边嗯嗯呻吟着一边戳着复印机的屏幕。看到这副样子，实在无法置之不理。

“怎、怎么了？”
“不知怎么的出现了错误信息……”

屏幕上显示的是卡纸错误。如果在这里放着不管，之后要用的人就会很为难。

“大概，把这里的盖子打开的话……”

就在想要打开侧面盖子而稍微弯腰的瞬间，下腹“滋嗯♡”地热了起来。紧接着，欲望“哆嗦哆嗦哆嗦……♡”地高涨起来。

（一动不动太不妙了！）

他坐立不安，“嘎吧！”一声当场蹲了下来。一边极力装作自然的样子，一边用脚跟“咕哩咕哩”地抵着胯部进行刺激。上下左右地摇晃着腰部，拼命想要分散尿意。幸运的是，在旁边守候的职员正专注于复印机本体，完全没有注意到旁边的男人正“嘎嗒嘎嗒”地摇晃着下半身。

（小便、小便，把这个弄完就去小便，快点快点快点！！）

随着脚跟“咕哩咕哩”的动作越来越激烈，拉扯卡住纸张的手臂也用上了力气。就在下腹“哆嗦”一下强烈骚动的瞬间，他像使出火灾现场的蛮力一样，强行把纸拽了出来。

“太好了！真不愧是您，非常感谢。”
“哪、哪里的话……”

就在他回答的时机，他的口袋里“哔哔哔哔，哔哔哔哔”地响起了手机的闹铃声。那是设定在考试结束前3分钟的闹钟。

（不妙，考试要结束了！还没去小便呢！！）

虽说只是小测验，但时间结束后动笔的作弊行为必须防止。这是绝对不能缺席的场合，不可能允许因为上厕所而迟到。

“……啊啊真是的”

再次被憋着没去上厕所的青年，怀着另一种意义上的匆忙，向教室赶去。



“……好了，30分钟辛苦了。嗯……果然还是不回收答题纸，今天就请各位自己批改吧。”

青年完全没注意到学生们听到“自己批改”后露出的安心表情，就打开了讲解书。板书……已经没时间做了。从上到下朗读题目，简要地进行讲解。但是，他自己都已经不知道自己是否在好好说话了。

（厕所厕所厕所，真的好想去厕所！！）
（这个结束了就能去了，加油啊我……）
（没关系还有25分钟……不对，23分钟了，马上就好）

咚咚，啪嗒啪嗒，皮鞋尖细密地敲击着地板。那声音随着时间的流逝变得越来越细密、激烈，最后甚至烦人到小腿都快抽筋的程度。
扭动臀部，膝盖并拢，扭转腰部。动作逐渐变得大胆。他告诉自己下半身被讲台挡住了所以没关系，但关键的上半身也随着动作明显地在“悠悠晃晃”地摇晃着。幸运的是，周围似乎都是勤奋认真的学生，所以没有被任何人注意到。

在小便急剧下坠的感觉中，“嗯”地一下，腰部向后缩去。他假装喘口气咬紧嘴唇时，突然，坐在从前数第三排的一个男生毫无预兆地“唰”地举起了手。

“老师不好意思，我可以去厕所吗？”

（诶！？）

“啊，嗯，可以哦”

“厕所”这个过于直接的词。在这个正处于应试模式而冰冷彻骨的教室里显得格格不入的声响，让青年一瞬间退缩了。
目送着前倾身子离开座位的学生的背影，无法抑制的强烈欲望涌了上来。那是凭自身意志无法控制的膨胀。

（我也想去厕所！！）
（想小便，明明一直都没能去成！！）

厕所，厕所，厕所。脑海中充满了厕所的意象。刚才的他现在一定正在厕所里畅快淋漓吧。对着小便池伸出阴茎，对着墙壁“哗啦哗啦”地、有力地撒出鲜黄色的尿液。

（呜、波浪……来了！）

“咚”地一下，下腹部脉动着。他猛地将腰部向后挺出。
因为做了奇怪的妄想，尿意终于彻底失控了。

（想、想去厕所，想小便~~~~~~！！）

差点就要从嘴里嘟囔出“厕所”“小便”的程度，排泄相关的事情占据了他的脑海。他弓着背，一边“扭来扭去”地摩擦膝盖，一边上下左右地摇晃。渐渐地，仅此还不够，他一条腿向后撤，把两腿交叉了起来。

（不妙怎么办，真的要漏出来了！！）
（但是这个，今天不结束的话……！）

课程如果不按计划推进，学生和自己都会很为难。尤其是现在正值考试前的重要时期，进度延迟是不被允许的。无论如何都必须靠毅力结束。这种焦虑更加驱策着他的欲望。

（等等，又、波浪来了……！）
（忍住忍住忍住……！）

“呃、下一题，是、……~~~~~~~嗯嗯”

“啾啾啾啾♡♡”地，膀胱剧烈地颤抖。阴茎前端“噗啊♡”地松弛下来。猛烈的尿意从腹部深处涌上来，……他猛地，“揉揉揉揉♡♡”地细密地掐住了休闲裤的中心部位。他猛然一惊，慌忙把手从前面移开。

（呜啊啊，揉到鸡鸡了！！好羞耻！！）

就算说是防御反应，就算被讲台挡着，
但是，膀胱里的东西又“咕噜”地被搅动了一下。一股惊人的战栗爬过背脊。刚刚才放松的胯下，再次“嗯嗯嗯嗯♡♡”地被掐住了。这次，他带着明确的意志，“揉♡”“揉♡”地揉捏着那里。

（不行这样，手、不拿开的话……！）
（呜呜呜呜呜要漏出来了！！）

因为是用沾着粉笔灰的手指“揉揉♡”地揉捏着，阴茎的膨胀部分被弄脏了。他一步一步，高抬膝盖原地踏步。即使这样玩弄，即使踩着地板，胯下猛烈的瘙痒感也没有平息。不仅如此，水位反而越来越高，能感觉到“咚咚♡”“咚咚♡”地从内部被敲击着。

（这个，不行了……）

“滋溜”，前端传来发热的感觉，他并拢的双膝大幅度地屈伸。“嘶——”冷汗划过额头，已经，不行了。

“好了，那么今天就到这里结束吧！”

青年丢下这句话，终于结束了课程。尽管时钟的指针还指着剩下两分钟的位置。被意外提前下课的学生们只是说着“好幸运啊w”之类的话，就脚步轻快地回家了。

（终于能去小便了！）

而青年则仿佛不容学生们追随一般，“咚咚咚”地走在走廊上。那个错过了无数次的指示图标。啊，这下终于。他用力拉开门把手，把脚踩在瓷砖地上——然而。

（清扫中……！）



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