"…………起立、…礼……就座……嗯"
美怜一如往常地发出清脆的口令,但那声音被厚厚的口罩阻挡,含糊不清地传到班上。
(……果然……因为布料总是碰到嘴边……说话好困难……。声音好像也没能完全传达出去……)
戴着厚实纱布口罩的美怜,一边忍受着口罩带来的憋闷和闷热,一边听着数学课老师的讲解。
"……呼——…………呼——……"
拼命呼吸的喘息声连美怜自己都能听见。
(……这种呼吸困难的感觉……好像很难适应……)
(……感觉呼吸越来越困难了……布料好像已经用旧了呢……口罩里面……被呼吸弄得潮湿……是因为我……出汗了吗……)
纱布口罩的整个布料都略带湿气,贴合着脸部的曲线紧贴着美怜的脸。虽然对鼻子和皮肤的较强压迫感有所减轻,但吸了水的柔软布料贴合感却越来越强,更加无缝隙地触及美怜的嘴边,使透气性变得更差。
(……不行……现在必须专心听课……)
虽然对自己脸上紧贴的布料感到心烦,美怜还是侧耳倾听老师的讲解。
"那么,这道题……请白川美怜同学到前面来解答一下"
"……!好的"
被老师点名后,美怜起身走向黑板。
流畅地在黑板上写下解答。对美怜来说似乎很轻松。
"好的,那么,难得的机会,就请美怜同学连讲解一起完成吧"
"……是、是的……"
"……嗯……这道题呢……要关注这个三角形ABD………"
(……嗯嗯……果然声音会变得含糊……)
"……然后……,……呼——……以直线FE为直径的……那个……根据圆周角定理……"
(……嘴边的布料碍事,说话困难……连换气都无法顺畅进行……!)
美怜的脸被平坦的白色布料覆盖着,每次说话布料都会蠕动。
美怜一边忍受着紧紧勒住皮肤的橡胶带,以及压在鼻子和嘴唇上的布料压力,一边拼命地继续讲解题目。
"……因此……角BDE等于80度……"
"完美呢,美怜同学,谢谢你"
(总算是……讲解完了……)
这时,老师开口说道。
"……美怜同学的口罩,真少见呢……纱布口罩,是老式的口罩呢"
"……!……"
班上学生的视线,都集中到了美怜嘴边的口罩上。
"最近很少见了……老师小时候纱布口罩还是主流来着……"
美怜重新意识到自己戴的口罩在现在已经很少见了,并且开始担心戴着这种口罩的自己,样子会不会很怪异。
口罩下的美怜的脸眼看着就红了起来。
(……为什么……会感到这么害羞呢……///明明只是戴着口罩而已……)
"……说了些和数学无关的话呢,美怜同学,谢谢你"
在大家的掌声中,美怜快步回到了自己的座位。
班上的大家都在注意着我的口罩……此刻的美怜觉得,戴着纱布口罩这件事本身就很令人难为情。
"……呼——……呼——……呼——……///……"
(我的这个口罩……大家会不会觉得奇怪呢……)
自从被老师指出,吸引了全班注意的那一刻起,美怜的注意力就完全被纱布口罩占据了。
美怜把手伸向自己脸上覆盖的布料,用手指抚摸着嘴边的位置。
(……真想摘掉它……但是又不能那样做……)
美怜的呼吸变得更加急促,脸也涨得通红。
美怜的呼气和汗水,仿佛只是在不断浸湿着口罩。
(今天……必须忍耐…………)
美怜从口袋里取出一个聚氨酯材质、有立体结构的口罩,将它覆盖在纱布口罩外面,贴合到自己的脸上。
不擅长口罩的女孩【纱布口罩】#2
マスクが苦手な女の子【ガーゼマスク】#2
不擅长戴口罩的女孩,纱布口罩篇#2。
讲述的是在学校里上课的故事。